AUDICIÓN Nº 4. Incógnita musical.

 Hola chicas/os, estamos a las puertas de las vacaciones, pero continuamos con nuestras audiciones. Le llega el turno a la AUDICIÓN Nº 4. 

Para poder rellenar los diferentes apartados de la ficha, el título de la obra aparece a lo largo del vídeo como ya hiciera en la audición 3. Tenéis que estar atentos. Cuando la tengáis ya podréis investigar y adivinar el autor y algunas curiosidades de esta obra tan conocida para escribir en el apartado de “comentarios”. 

Y ahora va la pregunta que tendréis que responder:

¿Cuántos “calderones” aparecen a lo largo del vídeo?

Recordad que tenéis una semana para entregarme la ficha junto con la de la AUDICIÓN 3. ¡Suerte!

Familias de instrumentos musicales

Hoy, en clase de 4º hemos explicado los instrumentos de la familia de VIENTO. Nos ha dado tiempo a ver poquitos ejemplos de estos instrumentos de Viento-Metal y Viento-Madera, así que aquí os dejo el enlace a  varias actividades para que vayáis practicando y aprendiendo un poco más de estos instrumentos, así como de los de percusión ya vistos y de cuerda, que nos quedan por ver en clase. Sólo tenéis que pinchar en la imagen y posteriormente para pasar de juego en la flecha azul de abajo a la izquierda. ¡Mucha suerte! Por cierto, esta página también les viene muy bien a los alumnos/as de 3º.

Familia de instrumentos de percusión

Hoy, en clase de 4º hemos empezado a conocer un poco más sobre las FAMILIAS DE INSTRUMENTOS. No nos ha dado tiempo para mucho, pero sí para al menos conocer por qué se agrupan por familias y las tres grandes familias (VIENTO, CUERDA Y PERCUSIÓN) en las que podemos ubicar a cada instrumento conocido. Nos hemos quedado conociendo más a fondo la gran familia de la PERCUSIÓN, que según el material del que esté hecho o la forma de hacerlo sonar podemos encontrarnos con uno u otro instrumento. 

El próximo día continuaremos investigando en esta familia, pero para que vayáis practicando en casa aquí os dejo un enlace a varios juegos de JCLIC sobre esta gran familia. Ya me contaréis.

Piano virtual

Chic@s, ahí va un piano virtual para que practiquéis las partituras en otro instrumento que no sea la flauta, o... por qué no, que hagáis vuestras propias melodías. ya me contaréis. Por cierto, las notas no aparecen con la nomenclatura latina que conocemos, sino con la alemana-anglosajona, así que C=DO, D=RE, E=MI y así toda la escala musical.

Esquema-resumen de los Instrumentos

Chicos/as, os dejo un enlace estupendo para repasar la clasificación de los instrumentos musicales por familias. Creo que este enlace os va a ser de gran ayuda para el examen, así que no dudéis en echarle un vistacillo. Para eso sólo hay que pinchar en la imagen. ya me contaréis.

Los instrumentos de la orquesta

Y una más de instrumentos. Esta vez se trata de un esquema que la compañera Mª Jesús Meruelo ha realizado para sus alumnos con CmapTools, en el que podemos ver la clasificación de los instrumentos que podemos encontrar en la orquesta. Si os fijáis, debajo de algunos, aparecen unos enlaces a imágenes o sonidos. Si pincháis ahí podéis comprobar vosotros mismos a qué suena cada instrumento y la imagen de algunos de ellos.